Rencontre avec Antoine Legay, responsable de la formation Ingénieur Aéronautique et Espace

Ingénieurs 2000, un CFA engagé aux côtés de ses Ecoles partenaires

Le 29 avril dernier, Aurélia Meyer, directrice et Noémie Magnin, responsable du développement des relations entreprises, se sont rendues au sein de l’une des Ecoles partenaires du CFA Ingénieurs 2000, Le Cnam pour rencontrer Antoine Legay, responsable de la formation Ingénieur Aéronautique et Espace de l’EiCnam en partenariat avec Ingénieurs 2000.

Être présent sur le terrain, au contact direct des équipes pédagogiques, constitue un engagement dynamique pour assurer un suivi de qualité et favoriser l’insertion professionnelle des apprentis.

Que ce soit lors des rencontres avec les responsables de formation ou, par exemple, lors des comités de liaison, ces échanges ont pour objectif de :

• accompagner les Ecoles dans le développement et le rayonnement des formations,
• soutenir les équipes pédagogiques dans leurs projets et leurs missions,
• consolider les liens entre le CFA, les partenaires pédagogiques et les entreprises partenaires,
• anticiper les évolutions afin d’adapter les parcours de formation aux compétences de demain.

Le CFA Ingénieurs 2000 accorde une grande importance à la qualité de son accompagnement, fondé sur l’écoute, la réactivité et une collaboration étroite avec l’ensemble de ses partenaires pédagogiques.

La proximité du CFA avec ses Ecoles partenaires  fait réellement la différence !

Pour Antoine Legay, le partenariat avec le CFA Ingénieurs 2000 constitue un atout majeur dans la qualité de la formation proposée aux apprentis.

« Il existe un lien étroit entre les besoins industriels, les enseignements et la recherche. Les problématiques des entreprises nourrissent directement les contenus pédagogiques et les projets proposés aux apprentis.

La collaboration entre l’EiCnam et le CFA Ingénieurs 2000 garantit ainsi une formation en phase avec les évolutions technologiques du secteur aéronautique et spatial, notamment grâce aux Conseils de formation professionnels qui adaptent régulièrement la maquette pédagogique aux compétences attendues par les entreprises. 

Au-delà, avoir un CFA réellement présent et impliqué constitue un véritable atout. Ces rencontres favorisent des échanges plus directs et constructifs. Elles permettent une communication plus fluide et réactive, d’instaurer une relation de confiance, mais également de mieux développer une coopération plus efficace au service de la réussite des apprentis.« 

Deux laboratoires d’excellence réunis au sein de la formation Ingénieur Aéronautique et Espace

Le laboratoire LMSSC

Former les ingénieurs de demain nécessite bien plus qu’un enseignement académique classique. Dans les secteurs de l’aéronautique et du spatial, où les enjeux technologiques évoluent en permanence, la proximité entre la formation, la recherche et l’entreprise devient un véritable levier d’excellence.

C’est précisément ce que construit au quotidien le partenariat entre le CFA Ingénieurs 2000 et l’EiCnam, l’Ecole d’ingénieurs du Cnam, notamment avec la formation Ingénieur Aéronautique et Espace.

Au cœur de cette dynamique, Antoine Legay, professeur des universités et directeur du laboratoire LMSSC du Cnam à Paris, apporte une expertise reconnue dans le domaine de la dynamique des structures et de la vibro-acoustique appliquée à l’aérospatial.

Le laboratoire LMSSC développe une recherche appliquée tournée vers l’innovation scientifique et technique autour de quatre grandes thématiques :

• Réduction des vibrations et contrôle du bruit (REVIB),
• Acoustique, vibrations, audio : identification, localisation, synthèse et modèles (AVA),
• Interaction fluide-structure : vibro-acoustique, aéroélasticité et hydro-élasticité (IFS),
• Dynamique des structures et couplages multiphysiques (DYSCOM).

Ces quatre thématiques, traitées à la fois d’un point de vue théorique, numérique et expérimental, correspondent à l’image de marque du laboratoire et ont permis jusqu’à présent à faciliter sa reconnaissance au niveau national et international.

Le laboratoire DynFluid

Son expertise est complétée par celle de Simon Marié , spécialiste en dynamique des fluides. Le laboratoire DynFluid mène des travaux de recherche en Mécanique des fluides, Aérodynamique et Acoustique, avec des applications dans les secteurs aéronautique, automobile et celui des procédés industriels.

Les travaux du laboratoire contribuent à :

• Améliorer les performances des avions, fusées, véhicules terrestres et installations industrielles
• Préserver l’environnement par la diminution des consommations d’énergie et la réduction des nuisances sonores.

Enfin, la complémentarité entre les expertises du LMSSC et de DynFluid offre aux futurs ingénieurs une vision globale des grands enjeux de l’aéronautique et du spatial, à la croisée des structures, des fluides, de l’acoustique et de la simulation numérique.

Ingénieur Aéronautique et Espace, une formation ancrée dans l’innovation et la recherche appliquée

Grâce à l’intervention d’enseignants-chercheurs impliqués dans des projets scientifiques de haut niveau, les élèves bénéficient d’une formation connectée aux problématiques industrielles actuelles.

De plus, dès le début de leur parcours, les apprentis sont sensibilisés à des thématiques de pointe issues de la recherche appliquée. Cette approche leur permet aisni de développer de solides capacités d’analyse, une compréhension approfondie des phénomènes physiques ainsi qu’une véritable culture de l’innovation.

Par ailleurs, l’alternance renforce cette montée en compétences. Ils peuvent confronter les notions vues en cours aux réalités de l’entreprise. Cette pédagogie leur permet de gagner en autonomie et en maturité technique.

Le CFA Ingénieurs 2000 et l’EiCnam, comme avec l’ensemble de ses Ecoles partenaires, partagent de ce fait un objectif commun : former des  ingénieurs capables d’innover dans des secteurs exigeants et stratégiques.

En associant excellence académique, recherche appliquée et immersion en entreprise, la formation Ingénieur Aéronautique et Espace prépare les apprentis à relever les grands défis industriels et environnementaux d’aujourd’hui et de demain.